Unidad de programación
El pasado viernes 13 de febrero he presentado mi Unidad Didáctica para la asignatura de Aprendizaje y Enseñanza del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y FP.
Esta unidad didáctica trata sobre el proceso de diseño que es necesario para el desarrollo de un proyecto mecatrónico, se ha ideado para el módulo de Simulación de Sistemas Mecatrónicos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Mecatrónica Industrial. Consiste en dotar al alumnado de las herramientas necesarias sobre conceptos teóricos para poner los mismos en práctica en el aula bajo la supervisión del profesor. Se trabajará en base a la metodología de clase invertida, de manera que el alumno tendrá las capacidades necesarias para desarrollar las actividades prácticas en el aula, tratando de fomentar el pensamiento crítico del alumno, no tratamos de formar oficiales de mantenimiento, sino profesionales con competencias en diseño, autonomía y resolución de problemas, trabajando tanto el saber, como el saber ser y el saber hacer.
Como práctica en el aula, hemos
realizado una actividad en la que el alumno ha de realizar un boceto en 2D y
acotarlo, de manera que su compañero valide o corrija la correcta ejecución,
teniendo que ser éste mismo el que llegue a la conclusión si con las medidas
que tiene el elemento, es capaz de representarlo. De esta manera tratamos de
inocular en el alumnado el pensamiento crítico y la responsabilidad de no dar un
documento antes de revisarlo y cerciorarse de su correcta realización.
Como conclusión, la realización
de esta unidad me ha ayudado a adquirir los conocimientos necesarios y todo lo
que debemos tener en cuenta a la hora de realizar una programación, también
para poner en valor ciertas tareas del profesorado, las cuales no son tenidas
en cuenta porque carecen de visibilidad para el resto de las personas.
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