miércoles, 7 de enero de 2026

Bienvenida al Edusistema del Máster de Educación Secundaria

 

Hola a todas y a todos,

Queremos daros la bienvenida al inicio de un nuevo curso académico en el Máster en Educación Secundaria, y en particular a las asignaturas Aprendizaje y Educación e Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa. Comenzamos una etapa formativa que aspira a convertirse en un espacio compartido de aprendizaje, reflexión, diálogo y construcción colectiva de conocimiento.

Este blog forma parte del edusistema formativo de las asignaturas y será uno de los espacios en los que iremos compartiendo actividades, propuestas de trabajo, proyectos, reflexiones y experiencias que iremos desarrollando a lo largo del curso. Junto con otras herramientas digitales y espacios virtuales, el blog nos permitirá mantener una comunicación fluida y abierta más allá del aula, favoreciendo el intercambio de ideas y el aprendizaje colaborativo.


La propuesta educativa que guía estas asignaturas se fundamenta en la integración de la innovación docente, la práctica reflexiva y la iniciación a la investigación educativa como ejes clave para comprender y transformar la educación en contextos reales. A través de proyectos, dinámicas participativas y situaciones de aprendizaje abiertas, iremos construyendo lo que denominamos edusistemas formativos, entendidos como entornos vivos, creativos, inclusivos y sostenibles, en los que el alumnado tiene un papel activo y protagonista.

Somos conscientes de que el contexto educativo actual está marcado por la incertidumbre, la complejidad y, en ocasiones, la desmotivación. Precisamente por ello, apostamos por enfoques basados en la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y el emprendimiento educativo, como vías para generar sentido, compromiso y mejora real en los centros y comunidades educativas. En este marco, estamos fortaleciendo alianzas con profesionales e instituciones del ámbito educativo, social y científico, que participarán en las asignaturas tanto de forma presencial como virtual, incorporando también experiencias vinculadas a entornos digitales emergentes.

En las sesiones prácticas iremos incorporándoos progresivamente a este blog para que podáis utilizarlo como una herramienta más de trabajo, reflexión y comunicación académica. No es necesario tener experiencia previa con este tipo de entornos: las posibles dificultades técnicas o de uso se abordarán de manera acompañada en el aula. Os recomendamos guardar el blog en vuestros favoritos y revisarlo periódicamente, tanto para estar al día de las novedades como para participar activamente a través de comentarios y aportaciones propias.


Por último, queremos compartir también la dirección de un blog histórico que recoge experiencias educativas desarrolladas a lo largo de muchos años y que sigue siendo una fuente de inspiración para proyectos, prácticas e investigaciones:

Aunque ya no esté activo, conserva aportaciones valiosas que muchos estudiantes continúan consultando en contextos de prácticas, voluntariado o ejercicio profesional.

Os animamos a vivir estas asignaturas como una oportunidad para aprender, investigar e innovar juntos, desde el compromiso personal y colectivo con la mejora de la educación.

Bienvenidas y bienvenidos a este edusistema compartido.

jueves, 8 de mayo de 2025

EXPLORANDO EL FUTURO EDUCATIVO DESDE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA MENTES JÓVENES

 Hola, somos Carla Pérez Llano, Lucía López Gómez, María Fernández Menéndez y Covadonga Campillo Margolles, estudiantes del Grado en Pedagogía, y hemos desarrollado un proyecto educativo centrado en la alfabetización en inteligencia artificial (IA) para niños y niñas de 5º y 6º de primaria. 

Nuestro objetivo es acercar esta tecnología de forma accesible, responsable y divertida, adaptada a sus intereses y necesidades.
El pasado 29 de abril tuvimos la oportunidad de exponer este proyecto ante estudiantes y el docente de la asignatura. Como parte de la presentación, llevamos a cabo una actividad práctica incluida en nuestro programa, perteneciente al Taller 3: “Aprende a preguntar a una IA”.
Durante esta dinámica, invitamos a los asistentes a experimentar con ChatGPT y reflexionar sobre cómo la calidad de nuestras preguntas influye en la calidad de las respuestas. A través de fichas guiadas y una dinámica de roles, los participantes descubrieron que una pregunta bien formulada, precisa y con contexto puede marcar una gran diferencia a la hora de obtener información útil de una inteligencia artificial. Además, debatimos en grupo para comparar las distintas respuestas generadas por la IA y fomentar el pensamiento crítico.
Esta experiencia no solo fue enriquecedora, sino también muy divertida, y nos confirmó que el interés por entender cómo funciona la IA y cómo podemos usarla de forma ética está más vivo que nunca entre los estudiantes.
Si a ti también te interesa saber más sobre este proyecto, cómo funciona la inteligencia artificial, o cómo puedes aprender a usarla mejor, no dudes en ponerte en contacto con nosotras. Estaremos encantadas de resolver dudas, compartir recursos o incluso organizar nuevas sesiones. 
¡La curiosidad es el primer paso para aprender!